摘要
记者:苏州教育一直致力于向每一位学生提供"优质、均衡、适切、共享"的服务,随着大数据时代的发展,苏州越来越多的学校在教育质量监测的驱动下,促进学校特色课程的开发、教师教学行为的改进以及学生核心素养的提升。苏州市第十二中学校一直注重学校特色课程建设,基于监测结果,让学校的语文、数学、英语学科发展越发出彩。丁贝贝是苏州市第十二中学校初三(2)班的一名学生,即将毕业的她,在回忆初中三年最大的学习收获时,她脱口而出的是《英语初小衔接绘本教材》。
出处
《苏州教育信息化》
2019年第2期155-156,共2页
Suzhou Education Informalization