大数据监测教育有了新亮点:望亭中心小学“我喜欢你”温暖人心

记者:在大数据时代,监测驱动已经成为教育评价改革的新走向。苏州相城区望亭中心小学从2017年开始做了"引导学生对同伴进行正面评价,提高学生自尊水平的实践研究"的活动,通过数据监测的情况来看,活动取得了非常好的效果,学校里不仅师生精神面貌有了改变,而且校园也变得更加温暖了。毛家英是2013年8月来到望亭中心小学担任校长一职的,她介绍,因望亭是苏州最西面的乡村小镇,学校的随迁子女高达60%,学生父母的本科率不到1%,面对这样的现状,如何更多地维持和提升学生的自尊水平引起了校方的关注。