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站在学生的角度考虑,激发学生的学习兴趣

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摘要 苏州线上教育中心自2018年5月推出以来,苏州市各个直属学校都积极应用起来。一个月的课程下来,听老师们的反馈,数学教研组在平台的教学中遇到不少挑战。采访当天是学校数学教研组老师们每周碰头备课的日子,备课前,他们习惯性地将本周在苏州线上教育中心平台上课的情况进行反馈总结。由于初中的数学课涉及大量特殊符号,老师们在上传课件的时候常常会出现乱码、字体大小不一,甚至有些字体不被默认等状况,这些问题都成了当天老师们热议并去解决的问题。
作者 仇荣剑
出处 《苏州教育信息化》 2019年第1期129-130,共2页 Suzhou Education Informalization
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