摘要
“中国新闻传播教育年鉴”由中国新闻史学会新闻传播教育史研究委员会和中国新闻传播教育年鉴编委会编辑出版。自2016年以来,每年一部,每部一百多万字。“年鉴”以记录当代历史、反映教育实态为使命,既有宏观扫描,勾画了全国新闻传播教育发展图景,也有微观深掘,剖析了新闻传播教育面临问题和需求。“年鉴”具有很强的问题意识,在记录全国、省(市、区)及学校新闻传播教育发展状况的同时,直面各个方面、各个层次的问题;在推介一些著名院校改革探索时,为全国新闻传播教育改革提供了全方位、多层次的启示和参照。作为中国新闻传播学界集体智慧的结晶,“年鉴”是一次“为时代画像、为时代立传、为时代明德”的学术实践,体现出中国新闻传播学界“秉持史家精神打造教育信史”的学术追求。方汉奇、邵华泽、赵玉明、米博华等知名教授对“年鉴”的价值皆有较高评价。2019年,“年鉴”获得第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖;2020年,“年鉴”获得湖北省社会科学优秀成果奖二等奖。
出处
《视听理论与实践》
2022年第3期97-97,共1页
Audiovisual Theory and Practice