摘要
以新时代大学生群体为对象的调查显示,绝大部分被调查者对红色主题经典歌曲有基本的概念和认知。红色主题经典歌曲中的爱国主义歌曲在被调查者中的传播度较高,具有地域特征的传统民歌传播度较弱。调查显示,红色主题经典歌曲的认知行为与歌唱行为具有显著相关性。被调查者对于红色主题经典歌曲的情感体验趋同度较高,认知、情感体验和歌唱行为之间形成较完整的传播链条。新时代大学生群体对于红色主题经典歌曲的高接受度,是其对新时代大学生有较高影响力的基础。与传播的体验性和仪式感特质相关,红色主题经典歌曲的传播仍以传统场域为主要媒介。红色主题经典歌曲对塑造新时代大学生家国情怀和树立理想信念作用显著,同时也发挥着知识积累、行为规范和关系引导等功能。红色主题经典歌曲的传播是显性教育与隐性教育的有机融合,传播过程中的互动彰显出沉浸式、参与式、体验式教育的优势。红色主题经典歌曲的高传播效能强化了新时代大学生政治思想教育和价值观引领的质效。
出处
《视听理论与实践》
2021年第4期75-86,共12页
Audiovisual Theory and Practice
基金
2019年度国家社科基金艺术学重大项目“中国声乐艺术研究”(项目编号:19ZD14)研究成果
2021年度教育部社会科学研究规划基金项目“歌剧艺术女性主题阐释——红色中国故事及其文化记忆研究”(项目编号:21JA760097)研究成果
山西大学大学生创新创业训练项目“红韵留声:我们和红歌的故事”(项目编号:2021019275)研究成果