新形势下高职英语人才培养路径探析

在《国家职业教育改革实施方案》发布的新形势下,高职院校应当注重区分本科院校英语教学方法,针对人才培养存在的教学资源短缺、师资力量薄弱、考核方式单一和教学理念过时等问题,通过优化课程设置,编写融入地方特色的教材,加强"双师型"教师队伍建设,改变教学模式和教学理念等方法,积极探索适合高职院校现状和学情的英语人才培养路径,为区域经济发展培养具有高素养的复合型英语人才。