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“双一流”背景下科研反哺教学的思考

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摘要双一流背景下,高校要实现内涵式发展,培养学生的科研能力和创新能力是要解决的首要问题.以河南大学物理与电子学院为例,对科研反哺教学的举措进行探索,旨在为科研与教学的相互促进、依托科研平台和科研成果为创新型人才培养提供经验借鉴.

作者蒋俊华吴永辉候卫周

机构地区河南大学物理与电子学院

出处《商丘师范学院学报》 CAS 2024年第3期92-94,共3页 Journal of Shangqiu Normal University

基金河南大学本科教学教改项目(HDXJJG2020-160)

关键词创新思维科研反哺教学人才培养

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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商丘师范学院学报

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