摘要
体育是一门立足实践又需理论支撑的高校教学课程.相比其它学科课程,体育的规范性、复杂性、程序性等,决定了高校体育教学与"慕课"融合的困难性:缺乏"慕课"平台、缺少特定师资、缺失体育资源、缺少政策支持等.因此,建议从4个方面进行整合:构建资质﹢权威性的"慕课"平台、打造标准﹢专业化师资队伍、搭建高校区域合作﹢共享化体育资源、搭配科学﹢服务型政策支持,以期为实现高校体育与"慕课"的实效融合提供一定理论依据.
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2020年第9期107-109,共3页
Journal of Shangqiu Normal University
基金
安徽省高校省级质量工程项目(2019mooc427)
安徽省高校人文社科重点项目(SK2019A0950)
安徽省职成教教育科研规划课题(AGZ18117)
2019年度校级人才培育项目(YG2019023)
