巧变实形与虚形

一、教学设计思路本节课适合三年级以上有对称剪纸经验的孩子。重点是让孩子通过折叠、剪刻、镂空设计造型,运用正负形构成原理,进行"平面分解——对称构成"设计练习,通过进行巧变组合、巧添加,重新构成富有虚实变化与强烈对比的剪纸画面,感受正形与负形相互借用而产生强烈的艺术效果,理解重复、对称的节奏美,激发学生对艺术探讨的乐趣。在课堂中让学生感受到一张小小的纸块,经过折叠、剪刻、镂空的设计造型,打开会得到意想不到的生动的图形和惊喜感;在有趣的纸工游戏中,培养学生形象思维、创新思维能力、造型设计能力以及动手创造的能力。