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关注差异乐在其中——利用分层设计优化数学课外作业被引量：1

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摘要本文简要分析数学课外作业分层设计在契合双减要求、保障作业作用的发挥、促进个性化成长与发展等方面的价值,并尝试围绕合理确定分层依据和要点、根据知识难易度对作业进行分层设计、根据作业量多少对作业进行分层设计、根据作业形式对作业进行分层设计等方面,就基于分层设计优化数学课外作业的策略进行探讨.

作者卢裕才

机构地区海南省琼海市华侨中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第19期92-94,共3页

关键词初中数学课外作业分层设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2022年第19期

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