期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学教学中模型思想的渗透与培养策略

下载PDF

导出

摘要将模型思想渗透到初中数学教学中,可以为学生提供高效的解题思路,提升教学成效.初中数学教师在开展教学活动时,应全面了解模型思想渗透的含义,本文结合教材的内容,灵活地将模型思想渗透其中,使学生具备一定的数学学习技巧,主动完成数学知识的探索,同时也减轻学习的难度,提高初中生的学科核心素养.

作者杨翠芹

机构地区江苏省常州市雪堰初级中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第19期78-80,共3页

基金 2021年度常州市教育科学“十四五”规划备案课题,名称“初中数学“模型思想”培养的教学策略研究”

关键词初中数学模型思想培养策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1孙凯,张必华.经历数学表达体会模型思想--以苏科版“从问题到方程”教学为例[J].中学数学月刊,2021(7):18-21. 被引量：3
2吴妮.初中数学核心素养的构成要素研究[J].现代中小学教育,2021,37(2):27-30. 被引量：6
3颜小兵.渗透模型思想提升数学素养——以“将军饮马问题及其拓展”专题复习课为例[J].初中生世界（初中教学研究）,2021(12):57-58. 被引量：1

二级参考文献6

1曹培英.小学数学课程核心词演变的回顾、反思与展望[J].小学数学教师,2015(11):4-9. 被引量：48
2刘祖希.我国数学核心素养研究进展——从数学素养到数学核心词再到数学核心素养[J].中小学教材教学,2016,0(7):35-40. 被引量：64
3蔡金法,徐斌艳.也论数学核心素养及其构建[J].全球教育展望,2016,45(11):3-12. 被引量：117
4周淑红,王玉文.小学数学核心素养的特质与建构[J].数学教育学报,2017,26(3):57-61. 被引量：123
5张晋宇,马文杰,鲍建生.数学核心素养系统的演化、结构和功能[J].基础教育,2017,14(6):67-74. 被引量：11
6王秀秀,董磊,陈棉驹.初中数学模型思想方法的内涵及教学分析[J].中学数学教学参考,2019,0(11):62-65. 被引量：12

共引文献7

1宋延华.核心素养理念下初中数学创新课堂探索[J].新课程教学（电子版）,2022(3):8-9.
2张锐.初中生数学交流素养的培育策略探析[J].教学管理与教育研究,2021,6(20):82-83.
3张雨玲.核心素养背景下初中数学教学活动设计[J].课堂内外（初中教研）,2022(5):99-100.
4宋成伟.指向创新素养培育的初中数学教学实践与研究[J].教学管理与教育研究,2022,7(23):7-9.
5孙凯,陈锋.在数学建模中学会数学表达——以苏科版“用一元一次方程解决问题(1)”为例[J].中学数学月刊,2023(4):37-39.
6王鹏.新课改背景下提高初中数学教学效果对策[J].数理化学习（教研版）,2022(12):24-25. 被引量：3
7王小琪.化繁为简以简驭繁——初中数学教学中数学模型思想的培养与渗透[J].数理化解题研究,2024(2):44-46.

1邹朝华.高校英语教学中的中华文化意识渗透与培养[J].科教导刊,2022(5):76-78.
2庹福兴.小学道德与法治课的情感态度价值观教育的实践研究[J].进展,2022,17(1X):115-115.
3李晓娟.关于高校英语教学中的中华文化意识渗透与培养研究[J].世纪之星—交流版,2022(3):118-120.
4曾根红.代数思维在小学数学教学中的渗透与培养[J].世纪之星—小学版,2022(12):7-9.
5张洁.基于数学史的高等数学教学渗透研究[J].数学学习与研究,2022(26):104-106.
6慈志友.浅谈农村小学生劳动分层教育中家校配合的渗透与培养[J].安徽教育科研,2022(19):113-115.
7徐丹丹.在小学数学教学中渗透数学转化思想的应用与思考[J].安徽教育科研,2022(11):50-51. 被引量：4
8李秀青.信息化背景下初中语文教学模式研究[J].前卫,2021(21):181-183.
9冯杰杰.领略双减思想精髓实现英语课堂教学减负增效[J].传奇故事,2022(40):79-80.
10郑心语.基于VR技术的红色资源嵌入高校思政课教学研究[J].湖北第二师范学院学报,2022,39(8):105-108.

数理天地（初中版）

2022年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部