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新课程背景下初中数学实验课教学模式分析被引量：1

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摘要有效的教学模式的设计,能够充分调动初中数学实验课的课堂氛围,提升初中数学实验课的课堂效率.本文针对新课程背景下初中数学实验课的教学模式的现状进行重点分析,并据此提出几点实施建议.

作者沈洁

机构地区江苏省南京市第一中学初中部

出处《数理天地（初中版）》 2022年第19期56-58,共3页

关键词新课程初中数学实验课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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数理天地（初中版）

2022年第19期

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