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重视数学理解,做好初高衔接——数形结合思想方法在初中数学教学与解题中的应用被引量：4

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摘要所谓“数形结合”思想,其实就是一种研究数学问题的思想,即具体结合数学问题中所作出的题设与结论间的内在关系,既分析出其数量关系,又揭示出其几何意义,从而使得数量关系同几何图形更加巧妙的结合在一起,让问题更好的解决的一种思想方法.加强“数形结合思想”在教学中应用,能更好地加深对数学的理解、落实核心素养.

作者毛云长

机构地区景宁畲族自治县启文中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第11期81-82,共2页

关键词数学理解初高衔接数形结合

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2022年第11期

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