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基于初中物理深度学习的教学实践被引量：1

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摘要在初中的物理教学中,教师应该采取有效的策略与措施让学生实现深度学习,让他们深层感知知识形成的过程,能够理解知识的本质与内涵,这样才能强化他们对物理知识的理解与内化,发展他们的思维能力与价值观,进而推动其高阶思维的发展,促进物理教学的深化与延伸,聚焦学生核心素养的培育.本文基于此点,对基于初中物理深度学习的教学实践策略进行了探究.

作者朱珠

机构地区江苏省连云港市灌南县实验中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第10期56-58,共3页

关键词初中物理深度学习教学实践

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

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