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优化实验教学,提升初中物理课堂效率

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摘要随着新时代对人才标准的重新定义,解决实际问题的能力变得越来越重要.就初中物理学科而言,实验在教学中的比重占得越来越多.这就使得教师在教学中,必然要用物理实验来引导学生进行物理知识的认知活动.本文将从四个方面来优化实验教学,以此提升课堂教学效率.

作者石明江

机构地区江苏省盐城市鹿鸣路初级中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第10期42-44,共3页

关键词初中物理实验教学问题意识

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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