一道课本练习题的再思考

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摘要课本是重要的数学资源,课本中的例题、习题是教材编者精心挑选的具有代表性的一些问题,是理解概念、性质、判定并学会运用它们解决问题的助推器,其蕴含着丰富的数学思想和数学方法,有广阔的内涵和外延,是中考乃至其他命题的重要题源,故应该对一些重要的例题、习题进行再思考,挖掘出一系列结论,感悟典型例题习题的再生性,体现课本习题的潜在功能,实现课本资源利用最大化.

作者张富庆

机构地区山东省日照市莒县果庄镇中心初级中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第9期4-5,共2页

关键词课本练习再思考

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2022年第9期

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