摘要
随着我国教育改革的不断推进与实施,素质教育教学已经成为初中教育的主要任务.物理课程对学生学习物理知识、培养自身科学素养以及全方面发展有着促进作用.随着物理实践教学的不断推进,初中物理课堂的教学方法具有多样性,合作学习已经成为初中物理智慧课堂中最典型的教学方法.主要是合作学习将学生为物理智慧课堂的主体凸显出来,对提高学生的探索能力、团结合作的思想意识以及合作能力等有促进作用.基于此,本文主要对合作学习在初中物理智慧课堂中的应用进行研究与分析.
基金
甘肃省教育科学“十三五”规课题《基于合作学习的初中物理智慧课堂校本研究》的研究成果.课题立项号:GS[2020]GHB1193
