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浅谈不同初中数学教学模式的利弊被引量：1

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摘要新课改对学生、教师和教育理念重新定义,使得教学课堂上出现了五花八门的新型教学模式,尤其是在初中数学的课堂中,这些新的教学模式吸引了学生们的目光,积极调动了同学们的学习兴趣.但是随着各种模式的深入,其存在的一些问题也将会慢慢暴露出来.本文针对近些年来提出的教学模式,分析其存在的缺陷,并针对这些缺陷提出相应的解决方法,为完善初中数学教学模式提供思路.

作者杨芬

机构地区江苏省南通市如皋市滨江初级中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第4期27-29,共3页

关键词信息化教学导学互动分层教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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