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教明其法学得其道——论平面几何中基本图形的教学实践

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摘要在几何综合问题的求解中,引导学生从问题给定的复杂图形背景中分解或构造出起主要作用的基本图形,把复杂的平面图形的一系列问题,转化成一个个基本图形的性质和判定的应用问题.

作者林小琴

机构地区江苏省南京市梅山第二中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第2期24-26,共3页

关键词基本图形识别分解教学实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2022年第2期

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