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问题驱动下的数学思维能力提升
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摘要
问题驱动教学模式是一种全新、生动的教学手段,倡导在提出教学问题的基础上开展教学活动,引导学生们对问题的本质进行探究,致力于强化学生们的思维能力,带动数学学习积极.本文将针对问题驱动教学模式进行详细分析,结合中学教学实际情况,将问题驱动教学与多种创新性教学模式紧密融合,致力于增强中学生数学思维能力.
作者
张文娟
机构地区
甘肃省会宁县会师中学
出处
《数理天地(初中版)》
2022年第1期73-74,共2页
关键词
中学数学
问题驱动
思维能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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