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这类几何最值问题有意思被引量：1

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作者杨路

机构地区江苏省连云港市东海县实验中学

出处《数理天地（初中版）》 2021年第5期22-23,共2页

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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1汪仁林,朱养锋.例析与圆有关的最值问题[J].中学生数学（高中版）,2014(2):4-5. 被引量：1
2姜黄飞.例谈几何最值问题的破解思考[J].数理化学习,2020(10):16-18. 被引量：3

引证文献1

1张海霞.以模型为例探究几何最值问题[J].数理化解题研究,2021(35):34-35. 被引量：1

二级引证文献1

1侯莹.初中数学几何最值问题模型的有效探索[J].启迪,2022(20):18-20.

1卢光丽.例谈与圆有关的几何最值问题[J].试题与研究（教学论坛）,2021(11):122-123.
2罗峻,段利芳.“另类”最值多管齐下落实素养[J].理科考试研究,2020,27(24):5-11.
3邓玉聪,李舒月.依托平移最值问题,培养学科核心素养[J].四川教育,2021(18):37-37.
4张春花.“动静法”解函数背景下几何最值问题[J].数理化解题研究,2021(14):12-13.
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数理天地（初中版）

2021年第5期

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