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核心素养下小学数学教学深度学习策略实施路径探究被引量：10

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摘要核心素养理念指导下,教师在小学数学教学实践过程中,要强化对学生的数学核心素养培养提高,这对于学生的长远发展意义非常重要.开展深度学习是发展培养小学生核心素养的一种重要途径方式,能够鼓励学生积极主动地参与教学、主动地探究学习并且完成自主的知识建构,还比较注重经验和知识的有机融合.教师在教学实践中,要创新教学方式策略,促进学生的深度学习,真正地让学生增长知识和智慧,形成良好的品格.本文主要就核心素养下小学数学教学深度学习策略实施路径进行了探析.

作者倪兴奋

机构地区福建省福州市马尾实验小学

出处《数理化解题研究》 2020年第11期43-44,共2页

关键词核心素养小学数学深度学习实现路径

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第11期

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