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初中统计与概率教学现状分析和建议 被引量:1

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摘要 概率教学是初中教学的薄弱之处,学生学习不够深入.原因是课时少,地位低,教师对概率知识的储备较少,导致了学生在初中的概率学习只针对考试,缺乏动手实践探究从而获得探究过程中的经验.因此本文通过案例给出统计与概率教学现状分析和教学建议.
作者 李璟璜
出处 《数理化解题研究》 2020年第11期25-26,共2页
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