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注重有效提问构建生动初中物理课堂被引量：1

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摘要物理是初中教育重要组成部分,有着较强的抽象性特征.如果想要达到预期教学目标,就需要教师在教学中开展有效提问,借此搭建师生高效交流的桥梁,更充分发挥学生主体作用,提高物理教学质量.对此,本文则从多方面分析初中物理课堂有效提问策略,望给予教师教学提供参考.

作者徐媛媛

机构地区江苏省海门市四甲初级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第11期64-65,共2页

关键词初中物理有效提问教学策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第11期

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