构建模型 化难为易——以“江苏化学高考第19题实验方案设计”为例

实验方案的设计是江苏化学高考中难度较大的一道综合性实验探究题。考查学生对实验流程的理解,题给信息的获取加工,实验原理和方法的运用,实验方案的设计等方面的综合能力,同时也考查学生运用比较、分析、类比等科学方法解决实际问题的能力和逻辑思维的严密性。实验教学时要重视实际问题的探究,注重培养学生实验探究的综合能力,提升学生的证据推理和科学探究能力。