试论高中数学解题教学误区及应对策略

近年来,我国加大了新课程改革的步伐,围绕着学生开展教育教学,促进学生的全面发展。但是当前在高中的解题教学中还存在很多的误区,一定程度地阻碍了新课改的进程。基于此,本文首先分析了当前高中数学解题教学中存在的误区,并就这些误区的有效解决提出了一些应对策略。