创设动态数学实验培养学生自主探究能力的研究

数学实验是指能够运用数学实验来创设一定的教学情景,引导学生们积极地参与到课堂的教学当中,在合作交流和自主探索当中不断地发现问题,对一些复杂的知识点进行猜想,并通过实际行动和科学知识来解决问题的教学活动。数学实验是一种新的数学教学和数学学习模式,它能够将枯燥的数学知识变得更加的生动有趣,具有一定的直观性和启发性,对于培养学生的学习兴趣和自主学习意识具有很强的带动作用。本文从创设数学实验教学情景出发,对高中生的数学学习自主意识提出分析。