摘要
随着教育改革的大力推行,我国教育部门越来越强调学生的探究性学习,让学生做学习的主人,让学生会学习,主动的学习,培养学生学习的自主学习能力。学生自主学习能力的培养不仅可以让学生的学习习惯养成,还可以让学生的学习成绩大大提高,为学生的终身学习奠定良好的基础。高中化学的学习更需要学生的在特定的情境里探究然后反思最后达到创新的效果,高中化学的知识比较复杂难理解,需要教师的讲解和学生在特定的情境里合作探究结合起来,只有这样才可以让学生的成绩有大幅度提高,传统的学生被动学习不利于学生学习好化学,应该为学生设定良好的教学情境创造良好的学习环境。但是,这种创新的课堂需要一段时间去适应,需要教师和学生积极配合。目前,学生的探究能力不够强的现象仍然很严重,本文主要是针对高中化学教学现状,然后提出从情境到探究到反思最后到创新的实践方法。
