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小学数学自主探究学习方式的案例分析与反思
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摘要
自主探究活动主要指的是在学习过程中将学习的问题作为主要载体,通过主动探究学习成果为特征,以此开展日后的学习活动。自主探究学习活动的开展,有利于学生全面发展,激发学生内在潜能,有利于学生养成终身学习的优秀品德,有利于提高学生学习能力,有利于学生个性发展。所以在小学数学教学课堂中,应当不断引导学生开展自主探究学习活动,以此促进我国中小学生朝着更好的方向发展。本文将对如何在小学数学中引导学生开展自主探究活动进行分析,并举出相关案例。
作者
王春妮
机构地区
甘肃省平凉市崆峒区西郊小学
出处
《数理化解题研究》
2020年第8期43-44,共2页
关键词
小学数学
自主探究
学习方法
有效措施
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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