解一元二次方程中的误点例析

新课标特别强调在初中数学教学中培养学生的数学学科核心素养,而在数学解题教学中培养学生正确分析问题,解决问题的能力至关重要。本文结合一元二次方程解题教学中,由于学生思维不严谨,常易出现的几类错误分别举例加以剖析。以期学生打牢知识基础,提高审题能力,形成反思意识,养成良好习惯,增强学科素养。