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浅谈初中化学教学中避免两极分化的方法
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摘要
化学是学生们到初中之后刚刚接触的一门学科,可以说是学习的关键时期,所以在这一时期当中让学生们在化学学科学习中打下一个良好的基础是非常重要的。但是现在很多的初中化学教学中会出现这样一个状况就是化学成绩两极分化比较大,据此提出了在初中化学教学中教师避免这样现象产生的方法。
作者
陈春林
机构地区
江西省吉安市青原区城北学校
出处
《数理化解题研究》
2020年第8期84-85,共2页
关键词
避免方法
两极分化
初中化学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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