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极限思维在初中物理解题中的融合
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2
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摘要
极限思维是一种重要的思维方法,也是初中生解题的一种重要的解题方法,强化其在初中物理解题中的应用显得尤为重要。本文基于初中物理解题教学,重点就如何融合极限思维进行了深入探讨,以期为后续初中物理教学提供一些参考。
作者
胡庆霞
机构地区
江苏省南通市如皋高新技术产业开发区实验初中
出处
《数理化解题研究》
2020年第8期78-79,共2页
关键词
初中
物理
极限思维
融合
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
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