《凸透镜成像规律》教学方法探讨

凸透镜成像规律一直以来都是初中光学教学的难点,学生对凸透镜成像规律一知半解,死记硬背,不会解题。为了改变这种现状,笔者觉得可以从以下四个方面对学生开展教学:一、直观法,巧用放大镜进行设疑,引发学生思考;二、图像法,利用作图分析总结规律;三、实验法,精心设计实验,让学生动手探究;四、口诀法,强化学生记忆。