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以微带面 精准教学——高三二轮复习课“立体几何中的作图问题”的教学实录与感悟
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摘要
立体几何中的作图问题学生掌握并不理想,为此,开设微专题复习课"立体几何中的作图问题",主要针对涉及平行和垂直关系的作图问题,归纳求解的一般方法。
作者
蔡海涛
机构地区
福建省莆田第二中学
出处
《数理化解题研究》
2020年第7期33-35,共3页
基金
福建省教育科学“十三五”规划课题《深度融合信息技术落实高中数学核心素养的实践研究》(课题编号:FJJKXB18-379)
福建省基础教育课程教学研究课题《高中数学主干知识教学落实核心素养的研究——以函数、立几、数列为例》(课题编号:MJYKT2018-056)研究成果之一.
关键词
微专题
立体几何
作图
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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1
王岳.
以微知广 以点带面——高三二轮复习课“多元变量问题处理方法研究”的教学实录与感悟[J]
.中学数学月刊,2018(11):31-34.
被引量:4
共引文献
3
1
蔡海涛.
基于核心素养的高考二轮微专题复习——以“立体几何中的作图问题”为例[J]
.数理化解题研究,2020(15):15-17.
2
余业兵,刘庆,李蓉.
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刘再平,罗新兵,马遥.
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浅谈MATLAB在高等数学中的应用[J]
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王烨丽,顾荣芳.
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陆蓉.
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数理化解题研究
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