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探寻有效策略创建高效课堂

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摘要教师在进行物理课堂教学的过程中,要给学生创造参与教学的机会,充分发挥学生的课堂主体作用,在自主的学习过程中有独立的思考、分析、解决问题的过程,培养学生的思维能力,创建高效的物理课堂.

作者严林珠

机构地区江苏省南通市第二中学高中部

出处《数理化解题研究》 2020年第6期50-51,共2页

关键词有效策略高效课堂高中物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第6期

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