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浅析开放性数学问题的设计

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摘要随着新课程教学的全面实施,开放性数学问题的教学作为一种教学模式,有利于培养学生的创新精神和实践能力.本文通过举例分析说明开放性数学问题设计的类型、方法以及它在培养学生发散思维,引导学生自主探索、合作交流,达到数学地思维等方面的重要性,同时,对教师的业务能力、综合素质也是一个极大的挑战.

作者陈玺

机构地区甘肃省陇南市成县城关中学

出处《数理化解题研究》 2020年第5期22-23,共2页

关键词开放性设计创新

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第5期

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