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浅谈数学课堂中学生七个能力的培养

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摘要本文遵循《新课标》的理念,通过具体例子说明如何在数学课堂教学中培养学生"读、说、学、做、论、创、思"的能力,进一步发展学生构建数学知识体系的能力和探究创新意识,全面提高学生数学核心素养.

作者王成永

机构地区江苏省徐州市撷秀初级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第5期20-21,共2页

关键词课堂能力培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第5期

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