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针对核心素养背景下高中数学的变革方向初探

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摘要时代不同,事物的的变化应当紧跟时代的步伐,顺应时代的变化,否则将会很快被淘汰.正如我国的教育教学一样,也应该经过不断的变革来适应当前教育体制.高中数学教学应该探索新的教学理念和教学方式,以核心素养为背景,不断提高学生学习数学的兴趣和数学课堂的效率,为中国教育体制的改革起到模范性作用.

作者李汉卿

机构地区安徽省濉溪中学

出处《数理化解题研究》 2020年第3期7-8,共2页

关键词核心素养高中数学变革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第3期

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