在高中数学教学中运用微课的策略研究

高中课程的学习包含了多个方面的内容,高中数学的学习更是具有抽象性的特点.这也就造成了在学习的过程中,学生很难对知识进行透彻的理解.要想让学生全面理解所学的知识,就要改变传统的教学方式,在教学中灌输新的理念.微课的出现给这一问题的解决带来了良好的机遇,有效的划分教学过程中的重点和难点,让学生更好地理解课堂知识,为学生个性的发展带来了便利.除此之外,微课能对课堂内容做出及时的补充,帮助学生更好地解决学习中的困难,给学生的课后复习带来便利.