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高中化学课堂个性化品质培养的教学技巧探讨被引量：1

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摘要教育形式的不断革新,让学校的教育不只是注重学生的专业知识培养,将学生的个人素质与独特品质的培养也提起了重视.化学是一门具有实证主义的学科,更需要创新意识的带领,从而在化学的学习过程中收获更多.本文简要探析在高中化学课堂上,如何使用教学技巧培养学生的个性化品质.

作者陈丹儿

机构地区浙江省慈溪市周巷中学

出处《数理化解题研究》 2020年第3期81-82,共2页

关键词教学技巧个性化品质高中化学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第3期

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