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浅析初中数学教学中如何渗透数形结合思想

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摘要关于数形结合思想在数学学习与实践中的重要性,华罗庚曾经有过精辟的论述,他认为:"数形结合百般好,隔裂分家万事休."因此,在初中数学教学中,教师应该重视数形结合思想的渗透,使学生在数形结合思想的帮助下,掌握学习数学知识的方法、提高解决数学问题的效率.

作者张少伟

机构地区江苏省昆山国际学校

出处《数理化解题研究》 2020年第2期2-3,共2页

关键词初中数学数形结合思想渗透

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第2期

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