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借助任务驱动法促进高中物理学习被引量：1

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摘要高中物理教学方法多种多样,其中任务驱动法,因教学目标明确,容易激发学生学习的积极性,教学效果显著,因此,教学实践中,任课教师应做好任务驱动法理论学习,提高任务驱动法应用意识,结合具体教学内容,设计合理的学习任务,让学生在完成任务的过程中,完成知识的学习与深化.

作者唐岚

机构地区江苏省沛县中学

出处《数理化学习（高中版）》 2019年第12期49-50,共2页

关键词理论学习任务驱动法教学应用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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数理化学习（高中版）

2019年第12期

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