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一道几何试题的多角度解法探究

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摘要线段2倍问题的处理方法很多,既可以“加倍”,也可以“折半”.“加倍”怎么加?“折半”怎么折?本文从一道常规的线段2倍问题出发,剖析“加倍”与“折半”的思路,促使大家“做一题,会一类”.

作者龚娟苏文涛

机构地区重庆市长寿黄葛九年制学校重庆市长寿川维中学校

出处《数理化学习（初中版）》 2023年第4期41-42,共2页

关键词手拉手旋转一题多解

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（初中版）

2023年第4期

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