摘要
“碳和碳的氧化物”是中考化学的重要考点,作为专题复习,教学过程设计三个基本环节:问题情境与体验、考点梳理与方法归纳、考点活练,并说明了设计意图.基于学生核心素养发展,对碳和碳的氧化物的性质和用途及二氧化碳的制取等知识点进行了分析对比与方法归纳,对实验室制取二氧化碳发生装置和收集装置选择的依据以及气体检验和验满的方法、气体的净化处理作了总结与拓展,以帮助学生提高探究能力和应用知识的能力,提升学生的化学学科素养.
基金
武威市教育科学“十四五”规划2021年度课题“核心素养为本的初中化学教学设计与实践研究”(WW[2021]GH038)
