期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧添辅助线妙解中考题

原文传递

导出

摘要辅助线的添加是几何解题的关键和难点.进行几何解题时,准确的添加辅助线可以使问题迎刃而解.通过适当添加辅助线,将图形中分散的元素,通过变换和转化,使它们相对集中,聚拢到有关图形上,使题设条件与结论建立逻辑联系,从而助推思路进展.本文以一道中考题为例进行阐释.

作者沈建新

机构地区浙江省德清县第三中学

出处《数理化学习（初中版）》 2022年第2期23-25,共3页

关键词构造模型一题多解辅助线

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1罗强华.巧用旋转变换作辅助线[J].数理化学习,2019(1):14-16. 被引量：3
2吴发继.聚焦逻辑推理巧构图形解题[J].中国数学教育（初中版）,2021(7):91-94. 被引量：3

二级参考文献2

1常宝兴.用旋转解题[J].中学生数学（初中版）,2018,0(4):16-17. 被引量：1
2钟鸣,蒋育芳.挖掘障碍成因建构深度思维[J].中学数学教学参考（中旬）,2018,0(7):54-56. 被引量：7

共引文献4

1罗强华.巧用轴对称变换作辅助线[J].数理化学习,2020(6):26-28.
2吴国庆.“共顶角顶点的相似等腰三角形”基本形及其应用[J].数理化学习,2020(2):3-4. 被引量：2
3丁婷婷,程冲.立足基本图形 “圆”来如此清晰[J].中学数学教学,2022(3):56-58.
4高磊.旋转重组寻关联自然生成得最值——一道线段求值问题的求解与推广[J].中学数学教学,2022(6):49-52.

1许利虎.高中立体几何解题技巧与策略[J].数理天地（高中版）,2022(18):26-27.
2张小川,孙霞.辅助线的生成点在何处[J].中小学数学（初中版）,2022(9):33-35.
3李馨,蒋翀.剖析认知图式·关注建构过程·发展推理能力[J].中国数学教育（初中版）,2022(11):44-49.
4马亚喃.初中数学几何解题技巧探究[J].数理天地（初中版）,2022(18):17-18. 被引量：3
5周志颖.妙用几何,提高直观解决问题的能力[J].科学咨询,2022(18):224-226.
6鲍永葆,王永庆.构造法解题的策略[J].数理天地（初中版）,2022(5):35-36.
7吴治新.心中有模型方法自然来--“三垂直”相似模型在解中考题中的应用[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2022(10):48-48.
8齐建宏.2022年高考全国乙卷解析几何试题的探究与拓展[J].数学通讯,2022(15):38-39. 被引量：1
9陈炤.信息整合重组 “因”“果”关联突破--以几何压轴题的突破为例[J].中学数学（初中版）,2022(7):72-74.
10黄香蕉,明万元.一道大学生数学竞赛试题的延伸[J].高等数学研究,2022,25(5):65-66.

数理化学习（初中版）

2022年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部