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基于证据推理的“物质在水中的分散”教学设计

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摘要化学是一门以实验为基础的学科,核心素养是新课标中培养的主要目标,"证据推理"属于化学学科核心素养的基本内容.因此在化学新授课"物质在水中的分散"教学过程中,设计实验探究,让学生感悟化学知识的生成.在实验教学的过程,将证据推理与化学实验教学相结合,并提升内化为一种学习方式.

作者耿昌福

机构地区江苏省镇江市丹徒区世业实验学校

出处《数理化学习（初中版）》 2022年第1期58-61,共4页

基金江苏省教育科学“十三五”规划2020年度初中专项重点资助课题“培养学生证据推理能力的初中化学实验教学研究”(E-a/2020/08)阶段性研究成果

关键词证据推理物质在水中的分散教学设计初中化学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化学习（初中版）

2022年第1期

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