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思维赋能——论高中物理深度学习策略被引量：2

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摘要物理是一门深入探索事物规律和结构的学科,是最为重要的自然科学之一.了解事物的规律和结构,人们就能更科学高效地解决问题,所以深入探索物理学科的本质是物理教学的重要目标.随着教育教学改革的推进,深度学习已经成为发展学生思维和能力的关键途径.作为物理教师,要从学生深度学习角度出发,引导学生深入探索物理知识,发展科学物理思维.本文从深度学习理念出发,探索了高中物理教学的策略,以供参考.

作者陶德泉

机构地区江苏省苏州市田家炳实验高级中学

出处《数理天地（高中版）》 2022年第20期68-70,共3页

关键词高中物理深度学习学习策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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