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现代信息技术与高中物理教学的深度融合被引量：5

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摘要物理是高中阶段一门非常重要的课程,是学生获取物理知识的有效途径,但物理知识具有很强的抽象性,学生学习起来颇有难度.信息技术与高中物理课堂的有效融合,使传统的灌输式教学模式发生了变革,利用信息技术可以激发学生的学习兴趣、增进学生获取新知的内驱力、建构完善的物理知识结构.文章就现代信息技术与高中物理课堂教学的融合进行积极的探索,旨在促进对所学知识的理解,建构更加精彩的高中物理课堂.

作者曹杭云

机构地区江苏省南通市海门四甲中学

出处《数理天地（高中版）》 2022年第12期95-97,共3页

关键词高中物理现代信息技术课堂教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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