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核心素养下的中职数学课堂教学被引量：2

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摘要在推进教育教学改革进程中,教师主动建构教学内容,优化教学模式,将学科核心素养渗透到课堂教学,积极探索行之有效的渗透策略与技巧是中职教学面临的挑战与考验.学科核心素养在中职数学课堂教学中的渗透要从数学学习的本质出发,从全面渗透关于核心素养的相关内容、利用生活化情境改变数学教学氛围和加强数学题目的多样性与开放性这三个方面,探析中职数学课堂教学与核心素养的融合与渗透路径,以推进中职数学教学改革,从而强化学生关键能力的培养与提升.

作者刘明

机构地区福建省福州机电工程职业技术学校

出处《数理天地（高中版）》 2022年第10期44-46,共3页

关键词中职数学核心素养渗透策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2022年第10期

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