摘要
在目前新课改理念下,教师应积极发挥新课导入教学模式,以多种导入手法不断促进学生的学习兴趣,并激发学生的学习动机.在新课导入教学模式中,学生结合自身的旧知识达成与新知识的连接性,形成知识巩固、融会贯通、学以致用的良好效果.同时,因新课改对高中数学要求的不断提高,高中教师应合理依据教材内容,针对学生的心理预期做好新课导入与整合的工作,以此不断提高高中数学教学质量与教学效率,满足学生对高中数学知识的需求.基于此,本文主要分析高中数学新课导入的原则和有效方法,并探究出在高中数学课堂教学中新课导入的形式.
基金
甘肃省临夏州教育科学规划2020年度课题“新课标理念下少数民族地区高中数学课堂导入的现状及对策研究”的成果论文,课题编号为:LX[2020]GH015
